Developing the Accountancy Profession

ربط برمجتك التعليمية بالاتجاهات الناشئة

Connecting Your Educational Programming to Emerging Trends

Translated by: IFAC
Status: Completed

IFAC
Jan 13, 2023 | Guidance & Support Tools, Translation
Arabic

View Original English Version: Connecting Your Educational Programming to Emerging Trends

All available Translations: Arabic French Spanish

Don't see your language? Request permission to translate

سيوجه هذا التقرير الجديد منظمات المحاسبة المهنية في كيفية التصرف اليوم لإعداد أعضائها الحاليين والمستقبليين لاغتنام الفرص التي تقدمها الاتجاهات الناشئة باستخدام رؤى من المجموعة الاستشارية لتطوير منظمة المحاسبة المهنية التابعة للاتحاد الدولي للمحاسبين (IFAC). تتناول هذه الرؤى أربعة اتجاهات ناشئة - التقارير المتعلقة بالاستدامة ، وجهود مكافحة الفساد ، والإدارة المالية العامة السليمة ، والتغيير التكنولوجي - والتي ستساعد منظمات المحاسبة المهنية على ضمان مرونة وأهمية وقدرة أعضائها على التكيف اليوم وفي المستقبل.

 

Copyright © 2023 The International Federation of Accountants (IFAC). All rights reserved.

 

Related Resources

 
 

Get the latest updates delivered to your inbox

Subscribe now

 
 

LOOKING FOR BOARD STANDARDS?

View Boards Site

 

Translations & Permissions

Looking to reproduce the standards for your members? Want to include IFAC's publications in your training materials or university course? Learn how we can help.

IP permissions and policies

Primary tabs

Thank you for your interest in our publications. These valuable works are the product of substantial time, effort and resources, which you acknowledge by accepting the following terms of use. You may not reproduce, store, transmit in any form or by any means, with the exception of non-commercial use (e.g., professional and personal reference and research work), translate, modify or create derivative works or adaptations based on such publications, or any part thereof, without the prior written permission of IFAC.

Our reproduction and translation policies, as well as our online permission request and inquiry system, are accessible on the Permissions Information web page.

For additional information, please read our website Terms of Use. ALL RIGHTS RESERVED.

Agree